从图式理论视角通过KWL培养大学生英语阅读能力

近年来,广大的大学英语教师和外语教学的研究者把图式理论用于大学英语阅读的教学中。基于图式理论的KWL策略能够有效地激发学生与课文主题相关的背景知识,确定整篇文章的阅读目标,帮助学生有效监控整个阅读过程,提高阅读效率。