我国学前教育质量评估标准研究的现状与启示

我国关于学前教育质量标准的研究中，集中研究了什么是学前教育质量和对学前教育质量内容的分析以及实践学前教育质量标准过程中产生了何种偏差。基于对现状的分析，提出建立科学质量评估标准、多元主体参与评估、建立保障体系等建议。