摘要
随着教育的不断发展,我国在政治课程中的改革也加快了步伐,高中政治课的教学体系有了明显的变化,新的教学理念融入了课堂教学中。教师在教学中开始提倡学生相互研究的学习方式,将死记硬背的学习方式变为了以启发感悟为主的理解性记忆学习,注重学生的能力开发以及创造性思维的培养。以学生为主体,推进学生全面发展的教学理念已经渐渐被任课教师所接受。在课堂上,教师将“老师讲、学生听”的模式,改为了师生互动、学生互动、师生参与课堂活动等授课形式,教学手段和方式变得越来越灵活。除此之外,在评价方式上,新课改中也将知识性的评价方式改为以学生情感、态度和价值观方面的表现作为评价对象,摒弃了单一的只重视成绩的评价方式,这样的改变大大地促进了学生的全面发展。
出处
《教师》
2013年第28期63-63,共1页
Teacher