让学生享受口语交际的快乐

新《语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。我们应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”可见，加强口语交际能力的培养是小学语文教学的重要任务，是提高学生语文素养的重要组成部分。同时，培养学生具备较强的口语交际能力，有利于促进学生思维的发展，为他们终身学习、生活和工作奠定基础。当前的口语交际教学普遍存在着参与性不足的现象。特别是到了中、高年级，口语交际更只局限于优等生，缺乏参与的全体性，使口语交际教学失去了应有的价值追求。因此，如何上好口语交际课，改变这种“一枝独秀”的局面，是摆在教师面前的一个重要课题。现结合自己多年的教学实践，谈谈我的做法和体会。