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浅析小学数学评价体系构建如何回归生活
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摘要
作为课程改革的重要内容,小学数学评价体系的构建,离不开对评价观念、评价方式的重视,而这两方面恰恰是评价体制的薄弱环节。应试教育的做法一直困扰我国教育事业的改革,因此在构建小学数学评价体系的时候,有必要“回归生活”,立足于目前的教学实际情况,更加关注个体的进步,促进学生的全面发展。
作者
金晓明
机构地区
江苏省建湖县冈西小学
出处
《教师》
2013年第28期85-85,共1页
Teacher
关键词
小学教学
评价体系
回归生活
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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