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浅谈新教育理念下物理教学评价功能的转变
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摘要
物理教学评价是教学环节的重要组成部分,新的教育理念让教学评价的功能发生了变化,促使学生、教师、教学内容和教学方法的再发展。
作者
刘向和
机构地区
陕西省宝鸡市店子街中学
出处
《教师》
2013年第28期91-91,共1页
Teacher
关键词
物理教学评价
评价功能
再发展
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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