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以学定教,温故而知新
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摘要
复习课教学对于巩固学生的数学学习具有重要的作用,复习课教学应该讲求一定的策略。本文主要分析了复习课教学的几点策略,以提高复习课的课堂效率,增强学生应用数学知识的能力。
作者
阮臣杰
机构地区
浙江省瑞安市广场实验小学
出处
《教师》
2013年第28期117-117,共1页
Teacher
关键词
小学数学
复习课
练习
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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