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如何实现初高中化学教学的良好衔接
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摘要
初高中化学教学的衔接好坏直接关系到学生能否顺利的完成从初中生到高中生的转变。通过分析初中和高中化学教学的特点。从教材内容衔接、教学方法创新和学生学习方式转变三个方面提出了关于实现初高中化学教学良好衔接的对策。
作者
尹琳
机构地区
江西省上饶市第一中学
出处
《教师》
2013年第28期121-121,共1页
Teacher
关键词
化学
高中教育
初中教育
教学对策
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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