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高职课堂教学形态改革——以《室内环境检测》为例被引量：1

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摘要以《室内环境检测》为例,从分析目前高职院校课程改革现状及不足入手,阐述了依托企业项目,融职业标准,推进真实项目、真实角色的"双真"高职教学形态改革。

作者干雅平

机构地区杭州职业技术学院

出处《教育教学论坛》 2013年第46期46-47,共2页 Education And Teaching Forum

关键词真实项目真实角色双真职业标准

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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