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深入挖掘《C语言程序设计》课程教材加强学生的教育工作

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摘要本文从三个例子入手,说明在《C语言程序设计》教与学的过程中,可根据实际问题的情况,不断挖掘教材中的程序里的育人素材,在教书的同时也加强育人工作。

作者刘鹏梁双凤甘小艇

机构地区楚雄师范学院数学系

出处《教育教学论坛》 2013年第46期91-93,共3页 Education And Teaching Forum

关键词程序设计育人素材育人工作

分类号 TP312 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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