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激趣创境育童心

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摘要教学的艺术不仅仅在于传授本领,还在于激励、唤醒、鼓舞。在课堂上注重对学生潜移默化的引导,把握好"放"和"收"的尺度,使师生共同成为每节课的成功"导演"。在美术课上教师要努力为学生创设愉悦的课堂氛围、和谐的教学意境。

作者王云王雪

机构地区齐齐哈尔高等师范专科学校黑龙江省齐齐哈尔市公园路小学校

出处《教育教学论坛》 2013年第45期75-76,共2页 Education And Teaching Forum

关键词艺术氛围激发兴趣创设情境

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

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