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整合品生课程资源参与开发课间文化

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摘要《品德与生活》课程密切联系儿童生活的主题活动或游戏,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活。课间文化体现着儿童的规则意识、公平意识和团队精神。在整合《品德与生活》课程资源的同时,利用学科特点,参与开发课间文化,让课程资源的整合立足于开发儿童的课间文化。

作者李文潮

机构地区浙江省绍兴县钱清镇遗风小学

出处《教育教学论坛》 2013年第45期126-127,共2页 Education And Teaching Forum

关键词整合课程资源课间文化开发参与

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

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