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探究新时期高中生的价值理念
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摘要
一、价值理念的科学内涵 价值理念是社会成员用来评价事物、行为的根本准则,包括价值判断、价值取向、价值创造和价值实现。价值理念体现了伦理道德关系,反映了人的社会实践。它调节一切社会行为,涉及社会生活的各个领域。
作者
肖东光
机构地区
江苏省南京市六合区程桥高级中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2013年第9期21-22,共2页
关键词
价值理念
高中生
社会实践
社会行为
科学内涵
价值判断
伦理道德
社会生活
分类号
C912.6 [经济管理]
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中学政史地(教学指导)
2013年 第9期
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