期刊文献+

分析科学主义在中国基础教育课程体系的现状

下载PDF
导出
摘要 科学主义介入中国的教育领域,形成了科学主义教育思潮,大大加快了教育科学化和现代化的进程。我国基础教育中的课程体系深受科学主义的影响,具体到课程目标的制定、课程内容的选择、课程过程的实施、课程结果的评价。
作者 徐华丽
出处 《科教导刊(电子版)》 2013年第14期19-19,21,共2页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献17

共引文献7

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部