摘要
在iPhone热背景下,大学生主流价值观受到冲击,导致在大学生中盲目乃至超额消费,以能够拥有一支iPhone手机为时尚、高端等身份的标志,本研究旨在针对这种现状对大学生价值观教育的实效性提出对策。
出处
《科教导刊(电子版)》
2013年第14期26-26,29,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
湖南省研究生科研创新项目“iPhone热现象与大学生价值观教育的质性研究”(项目编号:CX20128187)阶段性成果.