摘要
自弗莱维尔 (Flavell)于 1 976年提出元认知 (Metacognition)的概念以来 ,人们对元认知进行了广泛而深入的研究。元认知涉及到人类心理生活的许多重要方面 ,对元认知的研究不仅在理论上丰富和发展了心理学 ,而且在实践上 ,对于开发儿童的智力、解决“教会儿童如何学习”方面也具有十分重要的实践意义。国内外学者根据“元认知”的研究 ,提出了一些颇具新意的智力模型。随着现代科学技术的发展 ,认知科学的研究将会更加深入 ,思维训练的方法会更先进 ,作为思维训练的核心——元认知训练也将会有个令人瞩目的未来 !
出处
《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》
2000年第4期73-77,共5页
Journal of Inner Mongolia Normal University：Philosophy and Social Sciences Edition
