“项目化”教学中《公路工程施工监理》与交叉课程的渗透研究

本文针对"项目化"教学过程中相关交叉课程教学之间脱节的问题,在已有教学实践基础上,从课程知识点的交叉教学实施方法,探讨课程交叉教学的具体做法。教学实践表明,这种教学方法可以较好地调动学生的学习积极性和主动性,有助于提高学生的理论知识和实践操作技能。