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PBL结合CPC教学法在病理学实验教学中的应用
被引量：
2
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摘要
以问题为基础学习(PBL)的教学法为传统医学教育提供了许多值得借鉴之处,在临床病理讨论课(CPC)教学的实际应用中具有突出的优势。本文探讨了PBL教学法在CPC中应用的理论可行性、主要教学过程和教学效果以及意义。
作者
刘勇
李星
张翠薇
杨成万
机构地区
泸州医学院
出处
《教育教学论坛》
2013年第47期51-52,共2页
Education And Teaching Forum
基金
泸州医学院教学改革资助项目(2011078)
关键词
病理学
PBL
临床病理讨论
教学法
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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教育教学论坛
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