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印象派音乐作品教学中的“抛锚”式策略

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摘要 现代音乐教学理应是开放、自助、互动式的动态教学过程,"抛锚"式教学策略为师生的双向互动提供了交流的平台,它在中学音乐教学中具有重要意义。
作者 张芳
出处 《教育教学论坛》 2013年第47期196-197,共2页 Education And Teaching Forum
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