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婚姻家庭法应用性教育探索
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摘要
婚姻家庭法的应用性教学应遵循认识论循序渐进地进行。为此,提出通过基础阶段的举例说明,案例分析和案例讨论,提升阶段的田野调查、法律见习和模拟法庭来达到培养目标。
作者
杨梅
机构地区
邵阳学院
出处
《教育教学论坛》
2013年第47期225-226,共2页
Education And Teaching Forum
基金
邵阳学院教改项目"婚姻家庭法应用性教育研究"(编号:2010JG24)
关键词
婚姻家庭法
应用
教育
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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