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浅谈如何教学生读书作文
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摘要
经过多年的探索,我认为:激活学生的学习潜能,教师致力于正确的、有效的"导",让学生发现问题、主动挖掘、自己学会学习,才是提高语文教学效率的一条捷径。本文主要从三个方面谈谈如何教学生读书作文。
作者
陈金铭
机构地区
福建省漳浦县盘陀中心学校
出处
《教育教学论坛》
2013年第47期240-241,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
自学
生疑
自创
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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