关于高等教育目的与实现策略的再思考

本文对现行高等教育的目的和功能进行了批判性思考,从人的教育系统出发,分析了各个教育阶段的主要功能,重新界定了高等教育的主体和功能,即关于独立人的思想培养的核心观点,围绕这一核心观点提出了相应的策略体系。