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幼儿教师专业成长现状调查研究——以辽阳市幼儿教师为例
被引量：
1
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摘要
在对辽阳市104名幼儿教师的专业理念与师德、专业知识和专业成长现状进行调查与分析的基础上,提出进一步完善与提高幼儿教师专业能力的建议。
作者
吕姝
机构地区
辽宁辽阳职业技术学院
出处
《教育教学论坛》
2013年第48期279-281,共3页
Education And Teaching Forum
基金
辽阳职业技术学院院级课题<学前教育专业人才培养模式与幼儿教师专业标准对接研究>研究成果之一
关键词
幼儿教师
专业成长
调查研究
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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