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论法学课程多媒体教学中的利弊探究被引量：1

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摘要随着科技的日益发展,传统的教学模式受到科技信息的影响,知识的扩容和多样性也使得老师们在教学上面临很大的挑战,尤其对于文科类专业的课程冲击更大,本文结合法学课程教学实际来探讨利弊关系,扬长避短,相互吸收与补充,从而更好的融合,对法学人才的培养发挥作用.

作者代旭辉

机构地区三亚学院法学院

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2013年第17期176-177,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词传统教学多媒体教学利弊关系法学课件

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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赤峰学院学报（自然科学版）

2013年第17期

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