专业课程自主学习教学策略实践探讨被引量：1

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摘要本文简述了在专业课教学中引入自主学习的教学策略的教学实践和体会.通过多途径激发学生的学习动机、优化课堂的学习方式以及建立多元学生学习效果的评价方式等促进学生自主学习、提高自学能力,培养良好的学习态度和习惯.

作者王悦辉

机构地区电子科技大学中山学院化学与生物工程学院

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2013年第17期222-224,共3页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基金广东省高等教育教学改革项目(2012378)

关键词专业课自主学习教学策略

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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