摘要
对于高职机电专业,数控技能是目前多数高校相关专业共同的培养方向.这里的数控技能强调理论与实践并重,虽不具备本科生高深的数控原理知识,也没有中职生条件反射式的操作技能,但它强调以理论够用为度,具备较强动手实践能力,培养既懂理论又懂实践的应用型专门人才.在"2+1"的高职教学模式下,结合多年在安徽三联学院教学一线的实际经验来探讨提高学生数控技能的方法.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2013年第17期225-228,共4页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
