摘要
理论说服是"思想道德修养与法律基础"课的重要的教学途径和方法.增强"思想道德修养与法律基础"课理论说服力既是本课程性质要求也是其科学性的重要保证,同时也是提升其人文性的重要基础.而要增强"基础"课理论说服力则需要加强理论本身的研究、教学的双主体的研究以及理论说服方式方法的研究.
出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2013年第18期225-227,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
四川省哲学社会科学联合会课题(WHCY-2013B13)的阶段性成果