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情景教学，感受历史

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摘要情景教学历史课堂的一种有效的方式，本文从情景教学的益处及方法进行了阐述．

作者于翠英

机构地区潍坊市峡山区太保庄初中

出处《当代文化与教育研究》 2013年第3期127-128,共2页 Contemporary Culture and Education Research

关键词情境教学情感创设

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
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当代文化与教育研究

2013年第3期

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