摘要
【摘要】课题组通过采用SPSS19．0统计软件，对河北省580名13--18岁阶段青少年生命教育现状进行调查分析，发现了这一阶段青少年在生命观方面存在死亡认知水平不高、生命责任感不强、挫折感明显等问题。调查还发现，无论是社会、学校，还是家庭，在生命教育中都没有充分发挥各自的作用，农村的生命教育现状更是低于城市。因此，文章提出了构建“四位一体”的生命教育模式，提升这一阶段青少年的生命价值观，加强生命教育在实践中的实效性。
出处
《基础教育研究》
2013年第15期14-16,共3页
Basic Education Research
基金
2012年度河北省高等学校人文社科研究青年基金项目"河北省青少年生命教育现状与对策研究"(项目批准号:SQ122015)研究成果之一
