摘要
基于工作过程的项目课程是高职课程改革的主要方向和趋势之一。为顺应高职教育和社会发展的要求,广西农业职业技术学院从社会岗位需求和培养学生的实践能力出发,对《土壤肥料》课程进行了项目化重构,并从《土壤肥料》项目课程构建的必要性、设计思路和构建内容等方面进行了实践探讨。
出处
《职业教育研究》
2013年第10期26-28,共3页
Vocational Education Research
基金
广西教育厅2010新世纪教改课题<〈土壤肥料〉项目课程建设的研究与实践>(课题批准文件号:桂教高教〔2010〕130号)
