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谈平面向量的教学(2)——数学必修4平面向量部分教材分析和教法建议

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摘要 ②代数层面 a．关于平面向量基本定理教材中首先提出问题：给定平面内任意2个向量e1，e2，则平面内任一向量是否都可以用形如λ1e1＋λ2e2的向量表示？以此引发学生思考，进而引出平面向量基本定理．

作者丁益祥

机构地区北京市陈经纶中学

出处《高中数理化》 2013年第18期4-6,共3页

关键词平面向量教材分析教法数学教学提出问题定理代数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2013年第18期

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