浅谈新课改下物理新课的教学模式

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摘要新课改下的物理授课模式要充分体现学生在课堂学习过程中的主体地位，从环节的目的和作用来说，即：以新课引人为学生学习兴趣的激发点，以目标导学为学生探索新知识的切人点，以互动探究为学生理解新知识的关键点，以达标练习为学生学以致用的结合点，以归纳小结为学生发展自我的中心点．对于每个环节，教师如何科学有效地设计、组织教学过程，下面分5个环节具体阐述．

作者钟科

机构地区山东省滕州市第一中学

出处《高中数理化》 2013年第18期37-37,共1页

关键词教学模式物理课改学生发展学习过程授课模式学习兴趣目标导学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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