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“协同教学”课堂模式浅析

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摘要 课堂是促进学生心理健康发展的重要场所,课堂教学模式决定课堂教学效果和水平。利用系统论中的“协同效应”建立的“协同教学”课堂模式,能够促进学生心理健康发展。
作者 郭健
出处 《甘肃教育》 2013年第18期33-33,共1页
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