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高中语文阅读教学方法例谈被引量：1

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摘要《语文课程标准》指出，“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”，“阅读是学生、教师、文本之间的对话过程”。以前的语文教学忽视了学生阅读的主体性，忽视了学生对文本主动、自主地阅读，限制了学生的思维，压制了学生的创造，影响了学生潜能的发挥。

作者于小花

机构地区临洮县第二中学

出处《甘肃教育》 2013年第18期42-42,共1页

关键词高中语文阅读教学个性化探究性目的性

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2013年第18期

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