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浅谈语文探究性阅读策略
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摘要
阅读是一个人基本的学习能力,也是学生精神成长的重要途径。《语文新课程标准》提出:“应培养学生广泛的阅读能力,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题。多读书,读整本书。”新课程理念提倡自主、合作、探究式的学习方式,其中探究式的学习方式更是新课程改革的热点。
作者
罗亮
机构地区
庄浪县通化学区
出处
《甘肃教育》
2013年第18期43-43,共1页
关键词
语文教学
探究性阅读
策略
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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