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低年级识字教学初探

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摘要 一、利用汉语拼音教学识字1.利用汉语拼音的四个青调教学生字。不同的声调表明不同的读音,笔者在教学中,按相同音节的不同声调来辨析字形、字义,帮助学生识记生字。
作者 杨玉霞
出处 《甘肃教育》 2013年第18期80-80,共1页
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