喀什地区六中双语教育个案研究

喀什政治、经济、文化、社会的发展,离不开汉维双语教育水平的提高,全面提高少数民族学生的汉语水平,关乎南疆喀什未来的发展进步。基于以上考虑,本文依据喀什六中作为研究样本,通过调查问卷统计及数据分析,发现喀什六中在教学方法、教学效果、汉语的使用率以及学生学习的主动性诸多方面存在问题,并依据教学规律性要求提出相应的解决方案。