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学会同情——兼说《同情教育论》

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摘要联合国教科文组织国际教育发展委员会曾在20世纪70年代初出版的《学会生存——教育世界的今天和明天》中指出：＂很久以来,教育的任务就是为一种刻板的职能、固定的情境、一时的生存、一种特殊行业或特定的职位做好准备。教育灌输着属于古旧范畴的传统知识。这种见解至今仍然十分流行。＂

作者吴定初

机构地区四川师范大学

出处《中国出版》 CSSCI 北大核心 2013年第17期66-66,共1页 China Publishing Journal

关键词学会生存教育论 20世纪70年代联合国教科文组织同情教育世界教育发展特殊行业

分类号 G40-5 [文化科学—教育学原理]

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中国出版

2013年第17期

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