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初中化学“情景组”教学模式初探
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摘要
摘要针对初中化学教学中情景教学的无序现象,提出“情景组”教学模式,解释“情景组”教学模式含义和模型建构,说明“情景组”教学模式的运用和教学反思。以期对初中化学情景教学情况有所改变,促进教师的专业成长。
作者
郑立国
机构地区
怀宁县教育局
出处
《教育文汇》
2013年第19期36-37,共2页
关键词
初中化学
情景组
教学模式
模式应用
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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