上好小学科学课的几个要点

一、少“步调一致” 学生的创造性是无限的，学生的潜力是无穷的，当我们放手的同时会发现学生是一杯永远喝不完的水，学生的世界是如此五彩缤纷。一位老师在教学《物体在水中的沉浮》一课时，课前了解到学生很乐意研究各种物体在水中是沉还是浮，于是教师在准备相关材料的基础上，允许学生带来自己想研究的物体，结果学生们带来了很多富有意义的材料：果冻塑料外壳（形如微型小碗）、较重的盘子、苹果、西红柿和马铃薯等。