我国高校教师教学发展中心运行模式的思考

教和学是高等教育最基本、最核心的活动，改善教和学无疑是提高高等教育质量的根本。2011年，我国教育部、财政部联合发布了（《关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》，要求高等学校建立适合本校特色的教师教学发展中心。目前，我国内地高校教师教学发展中心开展工作的难度较大，可能与机构的设置及运行模式有关。现行的教学发展中一心大致可分为两类，一是兼职的非实体性机构，二是专门的实体性机构，两者各有所长，各有所短。