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21世纪大学生个性化发展的导向思考 被引量:3

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摘要 在二十一世纪,人的个性化将得到更大的体现,它将决定一个人的发展模式、行为方式和职业选择等等,因而个性将决定人的一生。根据知识经济时代对高素质创新人才的迫切要求,联系高等学校实施素质教育和大学生个性发展的实际,用教育学的视角和观点,分析大学生良好个性发展的必要性和影响因素,提出促进大学生个性化发展的思路和措施。文章从当代大学生的实际出发,更新教育理念、教育模式、管理模式、教学方式以促进大学生个性健康发展。
出处 《产业与科技论坛》 2013年第12期126-127,共2页 Industrial & Science Tribune
基金 江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目"创新教育机制下大学生个性化发展趋势的调查与思考--基于徐州高校"(编号:2012JSSPITP2296) 2012年高等教育研究课题"‘问题学生’个性化教育研究"(编号:YGJ1216) 党建与思想政治教育研究会课题"基于特性差异的‘问题学生’个性化教育研究"(编号:XDJZY201213YB005) 江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目"基于个性差异的‘问题学生’个性化教育发展调查研究" 2013年度高等教育教学研究课题立项"基于大学生个性化发展的本科教学模式研究"(编号:YGJ1322)成果
  • 相关文献

参考文献5

  • 1林卫国.面向21世纪的思考[J]高等理科教育,1998.
  • 2叶奕乾;孔克勤.个性心理学[M]上海:华东师范大学出版社,1993.
  • 3杨叔子;张福润.创新之根在实践[D]武汉:华中科技大学,2001.
  • 4魏明,胡启涛.构建创造性的大学教育模式探讨[J].安徽农业大学学报(社会科学版),2003,12(2):75-78. 被引量:9
  • 5夏红华.平安校园(节选)[N]人民日报,2011.

二级参考文献2

共引文献8

同被引文献9

引证文献3

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