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多媒体技术与传统教学模式的整合策略探索
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摘要
本文首先分别对多媒体技术和传统教学模式进行了优缺点分析比较,然后深入探讨多媒体技术与传统教学模式整合的策略,具体策略包括课程分解策略、手段整合策略和角色互动策略。
作者
任华亮
机构地区
甘肃政法学院公共管理学院
出处
《产业与科技论坛》
2013年第12期148-149,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
甘肃政法学院教改项目"基于模拟教学的人力资源管理专业教学改革研究"(编号:GZJG2012-B24)成果
关键词
多媒体技术
传统教学模式
整合策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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