初中数学总复习分层教学策略

由于学生个体之间存在差异，初中数学复习实施分组教学，是一种新课程模式，因此教师应依据分组学生的水平进行教学，使学生能够积极参与数学学习，提高数学综合解题能力，最终达到总复习的最佳效果。基于此，就初中数学复习中的教学策略进行探讨。