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让学生从语文作业中走出来

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摘要 为了让学生放下“题海战术“,从过重的作业负担中走出来,教师在布置作业时可转变作业形式,以激发学生的学习兴趣,同时提高学生的语文素养,培养学生多方面的能力。
作者 周玉芳
出处 《新课程学习》 2013年第8期140-140,共1页
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