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中职数学教材的二次开发
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摘要
中职数学教材经过几次修订,相比以前已有明显改进,但教材是国家规划教材,是针对全国中职学校编写的,不能很好适应不同专业、不同地区的学生,因此,中职教师有必要根据各地学生的实际对教材进行二次开发。
作者
刘世良
机构地区
福建省龙岩市武平县职业中专学校
出处
《新课程学习》
2013年第8期148-149,共2页
关键词
教材
二次开发
专业性
基础性
时代性
综合性
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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