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方法为风 知能为翼——谈平面向量题的基法与通法 被引量:1

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摘要 平面向量是形与数的结合.高中平面向量问题重点考查两大定理(共线定理、平面向量基本定理)的应用,命题者不仅注重对平面向量的运算及几何意义的考查,而且注重从形的角度构造中等难度的向量问题.面对问题,学生要学会从形的角度考虑,掌握基法(用基底表示向量);更要学会从数的角度思考,建立坐标系,掌握通法(引入坐标系,用坐标表示向量).事实上,一旦基法遇到障碍,利用坐标法就可轻松自如地突破思维瓶颈.
出处 《中学教研(数学版)》 2013年第10期16-18,共3页
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