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用“四化”打造中职语文魅力课堂
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摘要
中职教学改革的核心是将学生的消极被动学习转变为积极主动学习,以发挥学习主体的最大效应,让整个教与学的过程充满生机活力。在中职语文教学中,如何转变传统的教学状态,激发学生的学习兴趣,让他们融入课堂教学,打造“高效课堂”,营造“有趣课堂”,塑造“有序课堂”?实践证明,语文教学“四化”(生活化、丰富化、和谐化、个性化)可以打造中职语文魅力课堂,让中职语文教学充满生机与活力。
作者
侯燕
机构地区
河南省三门峡市财经学校
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2013年第9期90-91,共2页
Modern Chinese
关键词
语文教学
课堂教学
“四化”
中职
主动学习
被动学习
教学改革
学习主体
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2013年 第9期
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