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如何提高学生识字能力

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摘要 识字教学中如何用科学的方法途径去培养学生识字能力与热情,这是决定识字教学成败的关键所在。文章以新课程标准识字理念为基础,探究了小学语文课堂教学中,如何坚持以学生为主体,运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,运用识字和用字相结合的方法,让学生变被动为主动,开放识字的途径。
作者 李晓玲
出处 《忻州师范学院学报》 2013年第4期110-111,共2页 Journal of Xinzhou Teachers University
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共引文献38

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