作文教学主体意识论略

实现有效教育是教师的共同追求。作文教学"少、慢、差、费"仍为痼疾。重视弘扬学生作文的主体意识,当为走出困境的良方。本文在引导学生植根生活土壤、鼓励学生投入指导过程、组织学生参与作文评改等方面作了一些探讨。